Διάκριση μαθητών μας στον 86ο Πανελλήνιο Μαθηματικό Διαγωνισμό “Θαλής”
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια το σχολείο μας συγχαίρει τους μαθητές Σιώπη Ιωάννη και Χακήογλου Γεωργία από τη Β’ Γυμνασίου και Πατρικάκη Αθανάσιο από τη Γ’ Γυμνασίου, οι οποίοι συμμετείχαν με επιτυχία στον 86ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Μαθηματικών «Θαλής» και προκρίθηκαν στον επόμενο γύρο, το διαγωνισμό «Ευκλείδης».
Η πρόκρισή τους αποτελεί καρπό συστηματικής προσπάθειας, επιμονής και αγάπης για τη γνώση. Ο διαγωνισμός «Θαλής», που διοργανώνεται από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, απαιτεί κριτική σκέψη, μαθηματική ωριμότητα και δημιουργική αντιμετώπιση προβλημάτων· στοιχεία που οι μαθητές μας απέδειξαν ότι διαθέτουν σε αξιόλογο βαθμό.
Ο διαγωνισμός «Ευκλείδης», στον οποίο προκρίθηκαν, θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 17 Ιανουαρίου 2026 και αποτελεί έναν ακόμη απαιτητικό σταθμό στην πορεία τους. Ευχόμαστε ολόψυχα καλή επιτυχία και σε αυτή τη δοκιμασία.
Οι Εκπαιδευτικοί
Κουτσαλή Μαριάνθη
Παπαϊωάννου Σταματία
Κατασκευή χάρτινου ηλιακού ρολογιού
Οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου του σχολείου συμμετείχαν σε εκπαιδευτική δράση κατασκευής χάρτινου ηλιακού ρολογιού, γνωρίζοντας στην πράξη ένα από τα αρχαιότερα όργανα μέτρησης του χρόνου. Μέσα από τη δραστηριότητα, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες της αστρονομίας και κατανόησαν τη φαινόμενη κίνηση του Ήλιου και τη σχέση της με τη μέτρηση του χρόνου.
Εργαζόμενοι σε ομάδες, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και ενεργούς συμμετοχής, ενώ στην αυλή του σχολείου χρησιμοποίησαν τα ηλιακά ρολόγια που κατασκεύασαν για να διαβάσουν την ώρα, να τη συγκρίνουν με τα συμβατικά ρολόγια και να καταλάβουν γιατί υπάρχει διαφορά.
Η δράση συνέβαλε στη σύνδεση της θεωρητικής γνώσης με την πράξη και ενίσχυσε τη βιωματική και δημιουργική μάθηση.
Υλικό από το ΕΚΦΕ Δράμας.
Η Εκπαιδευτικός
Παπαϊωάννου Σταματία
 |
 |
Έναρξη Ενισχυτικής Διδασκαλίας
 |
Σας ενημερώνουμε ότι στο σχολείο μας θα λειτουργήσει πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας από την Τετάρτη 17/12/2025, με στόχο την υποστήριξη των μαθητών/τριών που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες σε βασικά μαθήματα. Το πρόγραμμα μαθημάτων είναι: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ-ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ – 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΩΝ ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ Η συμμετοχή είναι δωρεάν και πραγματοποιείται εκτός του κανονικού σχολικού ωραρίου. Για περισσότερες πληροφορίες, παρακαλούμε να απευθύνεστε στη Διεύθυνση του σχολείου. |
Δράση ενημέρωσης των μαθητών της Β΄ τάξης από “Το χαμόγελο του παιδιού”
 |
Τη Δευτέρα 8-12-2025 πραγματοποιήθηκε παρέμβαση, στο πλαίσιο των δράσεων εσωτερικής αξιολόγησης του σχολείου στον άξονα “Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών”, από την ψυχολόγο κα Κουτσαντούλα Μαρία. Η δράση είχε σαν τίτλο “Οι σκέψεις της Νεφέλης” και διάρκεια δύο διδακτικών ωρών για καθεμία από τις δύο ομάδες μαθητών. |
 |
“Οι Σκέψεις της Νεφέλης” αποτελούν μία ταινία μικρού μήκους συνολικής διάρκειας 9 λεπτών και 43 δευτερολέπτων. Στόχος της ταινίας είναι η αποτύπωση των εμπειριών ενός παιδιού, που βιώνει τη βία εντός του σχολικού περιβάλλοντος. Η οπτικοποίηση της συναισθηματικής κατάστασης του παιδιού που στοχοποιείται αποτέλεσε το κίνητρο δημιουργίας της ταινίας αλλά και μία άμεση, διαδραστική αφορμή προκειμένου να εκκινήσει μία δομημένη -ανοιχτή σε προβληματισμούς- αλληλεπίδραση με τους μαθητές και τις μαθήτριες.Ειδικότερα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη γύρω από κοινωνικά φαινόμενα, να επεξεργαστούν έννοιες, να συνδέσουν τη θεωρία με την προσωπική τους εμπειρία και να αναλύσουν το φαινόμενο υιοθετώντας πολλαπλές οπτικές.
Παράλληλα, η επεξεργασία της εμπειρίας των παιδιών που παρουσιάζονται στην ταινία προάγει την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και άλλων κοινωνικών δεξιοτήτων που ενισχύουν την αρμονική συνύπαρξη στο σχολικό περιβάλλον.
Οι εκπαιδευτικοί:
Βομπίρη Σοφία
Καραμπατάκη Ευαγγελία
Νάτσιου Βασιλική
Στυλιανίδης Στυλιανός
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 2025
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία εορτάζεται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου. Καθιερώθηκε το 1992 με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ).
Ο σκοπός αυτής της ημέρας είναι η προώθηση της κατανόησης σε θέματα αναπηρίας, η ευαισθητοποίηση για τα δικαιώματα και την αξιοπρέπεια των ατόμων με αναπηρία, καθώς και η κινητοποίηση υποστήριξης για την ισότιμη συμμετοχή τους σε όλες τις πτυχές της πολιτικής, κοινωνικής, οικονομικής και πολιτιστικής ζωής.
Στο πλαίσιο αυτό, την Πέμπτη 4-12-2025, φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας τους μαθητές και το εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ν. Ποτίδαιας. Από το σχολείο μας συμμετείχαν στη δράση τα τμήματα Α4 και Α5.
Στην αρχή, μας έγινε ενημέρωση στην αίθουσα προβολών για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους τα άτομα με αναπηρία και στη συνέχεια περάσαμε δύο ώρες στο κλειστό γυμναστήριο μετέχοντας σε παιχνίδια. Μπάσκετ με αμαξίδιο, μπάσκετ με ένα χέρι, μπότσια, γκόλμπολ και προσανατολισμός με δεμένα μάτια, έδωσαν στιγμές χαράς, προβληματισμού σε όλους και μας βοήθησαν να έρθουμε πιο κοντά.
Φεύγοντας τα παιδιά του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ν. Ποτίδαιας μας κάλεσαν να τα επισκεφτούμε στο σχολείο τους και αποδεχτήκαμε την πρόσκληση με χαρά. Εις το επανιδείν λοιπόν.
Τέλος, αξίζουν συγχαρητήρια σε όλους και όλες που εργάστηκαν για να πραγματοποιηθεί αυτή η δράση.
ΟΙ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ
ΒΟΜΠΙΡΗ ΣΟΦΙΑ
ΚΑΡΑΜΠΑΤΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
ΜΠΑΜΠΑ ΑΝΘΟΥΛΑ
ΣΤΥΛΙΑΝΙΔΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ
Αναστολή Λειτουργίας Σχολείου λόγω έκτακτων καιρικών φαινομένων
 |
Λόγω των έκτακτων καιρικών φαινομένων που επικρατούν στην περιοχή (ισχυρές βροχοπτώσεις), και με γνώμονα την ασφάλεια των μαθητών/τριών, των εκπαιδευτικών και του προσωπικού, με απόφαση του Δημάρχου Νέας Προποντίδας Εμμανουήλ Καρρά αναστέλεται η λειτουργία του σχολείου την Παρασκευή 5/12/2025. Το σχολείο θα παραμείνει κλειστό για όλες τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Τα μαθήματα θα γίνουν με τηλεκπαίδευση μέσω της πλατφόρμας WeBex. Ακολουθεί αρχείο με τις συνδέσεις των καθηγητών για την τηλεκπαίδευση καθώς και το πρόγραμμα λειτουργίας: Οι γονείς και κηδεμόνες παρακαλούνται να παρακολουθούν τις επίσημες ανακοινώσεις για την επαναλειτουργία του σχολείου. Ευχαριστούμε για την κατανόηση. |
Συμμετοχή στο 10ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο στη Βιέννη
Για 2η συνεχή φορά το σχολείο μας συμμετείχε στο 10ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο που αυτή τη σχολική χρονιά πραγματοποιήθηκε στη Βιέννη από τις 24/11/2025 έως και τις 2/12/2025 με γενικό θέμα: «Από την Ευρώπη του παρελθόντος στην Ευρώπη του Μέλλοντός μας».
Συμμετείχαμε με ομάδα 40 συνολικά παιδιών της Β΄ Γυμνασίου μετά από πρόσκληση της Επιστημονικής και Οργανωτικής Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Μαθητικών Συνεδρίων και της Association Européenne des Enseignants (AEDE). Το θέμα της εργασίας μας ήταν: «Διαχρονικές σχέσεις Ελλάδας -Αυστρίας- Φιλοσοφία και επιστήμη: Η Βιέννη ως σημαντικό σημείο αναφοράς για τη γέννηση και την ιστορία της ψυχανάλυσης του Φρόυντ».
Σκοπός της παρουσίασής μας ήταν να αναδείξουμε τη σύνδεση Ελλάδας και Αυστρίας στον χώρο της φιλοσοφίας, της επιστήμης και της εκπαίδευσης: από την αρχαία ελληνική σκέψη ως θεμέλιο της Δύσης έως τη Βιέννη των αρχών του 20ού αιώνα και τη γέννηση της ψυχανάλυσης του Sigmund Freud. Το δρώμενό μας παρουσίαζε μια «ομάδα ψυχανάλυσης» όπου ο Φρόυντ, μέσα από χιούμορ και διάλογο με το κοινό, καθοδηγεί 16 μαθητές-«ασθενείς» να εξερευνήσουν τα όνειρα, τους φόβους και την ταυτότητά τους, συνδέοντας φροϋδικές έννοιες με ελληνικούς μύθους όπως Οιδίποδας, Νάρκισσος και Μινώταυρος. Με σκηνικό το γραφείο και την πολυθρόνα-καναπέ του Φρόυντ, το δρώμενο κλείνει με ένα αισιόδοξο μήνυμα αυτογνωσίας και της διαχρονικής συνέχειας της ελληνικής επιρροής στη σύγχρονη ψυχολογία και τον ευρωπαϊκό πολιτισμό.
Το πρόγραμμα της αποστολής προς τη Βιέννη πλαισιώθηκε, επίσης, από ένα πλούσιο πρόγραμμα περιηγήσεων και ξεναγήσεων σε μουσεία και εκθεσιακούς χώρους της πόλης. Πρώτη επίσκεψη ήταν το Σάλτσμπουργκ, η πόλη του Μότσαρτ με την παλιά πόλη και τον επιβλητικό Καθεδρικό Ναό. Στη συνέχεια η Βιέννη, με το εντυπωσιακό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας, την περίφημη Κρατική Όπερα, το Κοινοβούλιο, το Δημαρχείο και τα ιστορικά Θέατρα του Ρινγκ. Ιδιαίτερη στιγμή ήταν η γνωριμία μας με την ελληνική συνοικία της Βιέννης, όπου είδαμε την εκκλησία της Αγίας Τριάδας και το σπίτι του Ρήγα Φεραίου, τον καθεδρικό ναό του Αγίου Στεφάνου, σημεία με ξεχωριστή σημασία για τον ελληνισμό. Τέλος, επισκεφτήκαμε τα χειμερινά ανάκτορα Χόφμπουργκ, τους υπέροχους κήπους του θερινού ανακτόρου Σένμπρουν, καθώς και το μαγευτικό παλάτι Μπελβεντέρε, με τους μοναδικούς του κήπους και την αρχιτεκτονική του. Το ταξίδι ολοκληρώθηκε με μια σύντομη, αλλά απολαυστική εκδρομή στην όμορφη Μπρατισλάβα, την πρωτεύουσα της Σλοβακίας, όπου περπατήσαμε στο ιστορικό της κέντρο και γνωρίσαμε έναν ακόμη ευρωπαϊκό πολιτισμό.
Οι εντυπώσεις από τη συμμετοχή μας στο συνέδριο όσο και από τη Βιέννη αποτέλεσαν μια αξέχαστη εμπειρία, γεμάτη εικόνες, γνώσεις και στιγμές που θα μείνουν χαραγμένες στη μνήμη μας.
Την οργάνωση της αποστολής, τις εργασίες των μαθητών και το θεατρικό δρώμενο συντόνισαν οι εκπαιδευτικοί Ευαγγελία Κρούκη, Πέτκου Μαρία και Πέτρου Βαϊτσα.
Θερμές ευχαριστίες στον σκηνοθέτη Δημήτρη Σούρλα, για τον χρόνο, τη διάθεση και τις πολύτιμες σκηνοθετικές του συμβουλές στο δρώμενό μας. Η βοήθειά του το έκανε πραγματικά ξεχωριστό. Τον ευχαριστούμε από καρδιάς που μάς ενέπνευσε σε όλη τη διαδικασία.
Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό – το βίντεο της παρουσίασής μας μπορείτε να το δείτε εδώ.
Τα Δικαιώματα του Παιδιού στην Εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης – Ευρωπαϊκό Συνέδριο
| Την Παρασκευή 21 Νοεμβρίου 2025, μαθητές και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας είχαν την τιμή να παρακολουθήσουν το Ευρωπαϊκό Συνέδριο για τα Δικαιώματα του Παιδιού στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης, μια σημαντική διοργάνωση του «Χαμόγελου του Παιδιού» και του Δικτύου YouSmile, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού (20η Νοεμβρίου). Το συνέδριο ανέδειξε κρίσιμα θέματα, όπως το Bullying, η Ασφάλεια στο Διαδίκτυο και η πρόκληση της Τεχνητής Νοημοσύνης, ο Ρατσισμός και τα Δικαιώματα στο Σχολείο. Οι μαθητές μας παρακολούθησαν ενεργά τις εισηγήσεις των παιδιών, των εφήβων και των εξειδικευμένων επιστημόνων, εμβαθύνοντας στην έννοια της γνήσιας Παιδικής Συμμετοχής στη λήψη αποφάσεων. Η συμμετοχή μας αυτή αποτελεί μέρος της δέσμευσης του σχολείου μας για την ευαισθητοποίηση σε θέματα δικαιωμάτων, την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και την ανάδειξη των αυριανών ενεργών πολιτών. |  |
